на тему рефераты
 
Главная | Карта сайта
на тему рефераты
РАЗДЕЛЫ

на тему рефераты
ПАРТНЕРЫ

на тему рефераты
АЛФАВИТ
... А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

на тему рефераты
ПОИСК
Введите фамилию автора:


Реферат: История экономических учений (краткие ответы на вопросы)


Реферат: История экономических учений (краткие ответы на вопросы)

Краткие ответы на вопросы к зачету по дисциплине История Экономических Учений. Выполнила: студентка ФНО Широкова Татьяна.

1 Предмет истории эк. учений.

1)    Эк. теория – изучает поведение людей при реализации эк. Отношений (это поведение неоднозначно, оно развивается вместе с развитием эк-ки по ее законам)

2)    История эк. Учений – изучает развитие эк. Теории, ее эволюцию.

3)    Как наука ИЭУ сформировалась 300 лет назад – в период развитого капитализма, когда возникла необходимость определить наиболее эффективные формы и методы эк. Деятельности. Но до 18 века эк. Теория существовала фрагментально.

4)    1 в. до н.э. – Древняя Греция, Аристотель,  Ксенофонт – первые исследования в этой области. Наука получила название Политической экономии.

      17-18вв – Россия, «Домострой».

5)   Эк. Теория существовала фрагментально в Древности и Средневековье, т.к. тогда не было крупномасштабного производства, а следовательно и специальных рынков. Позднее появляются мануфактуры, происходит внедрение в производство машин. Затем происходит ряд географических открытий, связанных с поиском новых рынков сырья и потребителей. Следствием такого развития становится поиск новых более эффективных форм и методов эк. деятельности, что дает новое развитие  эк. теории, которая начинает рассматриваться уже не фрагментально, но как целостная самостоятельная наука.

2 Ранний и поздний меркантелизм.

   Мерканто (итал.) – рынок

   Создателями этой теории были англичане, т.к. Англия это первая капиталистическая страна, и наиболее развитая в 16-20вв.

1)    Ранний меркантелизм.

Эта теория возникает, когда в крупных масштабах начинает проявляться международная торговля (сырьем, гот. продукцией, рабами). И те, кто более активно торгует, получают больше прибылью. И тогда основатели этой теории делают вывод, что источник богатства – торговля, а инструмент – деньги.

2)    Поздний меркантелизм.

Разработка программ – рекомендаций правительству о политике протекционизма, которая заключалась в том, что государство должно поддерживать национальных производителей в условиях международной торговли (и торговли вообще).

3) Но в к. 18в стала очевидна ошибочность данной теории, которая заключалась в том, что деньги играют лишь промежуточную роль.

3 Зарождение классической политэкономии.

4 Экономические взгляды физиократов.

   К. 18в – Франция – Француа Кене (врач, естествоиспытатель)

   Кене разработал таблицу кругооборота капитала. Он и др. физиократы  делили общество на классы:

1)    Производители.

2)    Бесплодный класс.

3)    Класс земельных собственников.

Между ними необходимо установить правильные пропорции доя более эффективного функционирования эк-ки.

Физиократы были более близки к идее источника богатства, т.к. в отличие от меркантилистов, считали  им труд в области с/х, тогда как источником на самом деле является труд вообще.

5 Общая хар-ка классической школы: теория Смита и Рикардо.

   К.18 – н.19вв – А. Смит и Д Рикардопервая целостная эк. Теория.

   «Исследования о природе и причинах богатства народов»

   1) Эк. отношения в своем развитии связаны с общественным разделением труда.

   2) Они первые исследовали рыночный механизм:   СП-ПР-Цена, где

        Сп – платежеспособная потребность людей

        ПР – возможность производителя поставить товар по определенной цене.

        Цена – денежное выражение стоимости труда.

   3) Открыли «Правило невидимой руки»: производитель, вынося товар на рынок, стремится удовлетворить свои потребности путем удовлетворения потребностей покупателя, т.е. сводит индивидуальный     интерес к общественному. Реализуя свои интересы, производители конкурируют между собой, постоянно совершенствуясь, следовательно дают толчки для НТП. Т.о. конкуренция – это довольно положительное явление эк-ки, однако у него есть минусы:

-      дифференциация производителей

-      монополия

4)    Они идеализировали капитализм, но уже в 20х гг 19в возник первый кризис, и оказалось, что капитализм неидеален.

5)    ТТС – первичным звеном эк-ки является товар, а его производство связано с трудом, а труд – источник богатства, т.е. товар – это предмет труда, предназначенный для обмена или продажи.

Свойства: - потребительская стоимость (качество)

                  - меновая стоимость (способность обмениваться на др. товары)

Свойства труда: - конкретный

                            - абстрактный

      6) Рикардо исследовал ценообразование на с/х продукцию, и пришел к определениям РЕНТА и ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РЕНТА.

6 Историческая школа Германии.

   1)   С.19в – новая стадия капитализма с основным машинным производством (для чего необходимы были некоторые условия, в том числе и наличие больших территорий). Поэтому в ряде стран Европы происходит процесс объединения.

    2)  40-50е гг 19в – объединение Германии – Германская историческая школа.

3)    Эк. Законы существуют в реальности, но они конкретны и особенны для каждой страны.

4)    Классификация общества:

  -     дикость

-      пастушество

-      земледельческо-мануфактурное

-      пастушеско-земледельческое

-      земледельческо-мануфактурно-коммерческое

7 Эк. учение марксизма.

1)   С.19в – кризисы, разрозненность общества. Появление нового класса – пролетариата, который вынужден продавать свой труд. В результате возникают два течения в защиту этого класса:

А) Реформаторы

     Лосаль, Прудон

Б) Революционеры                                                                        

     Маркс и Энгельс

2) Считали несправедливым и ошибочным обогащение одних людей (собственников) за счет других (пролетариат). Идея равенства и справедливости.

«Капитал»

8 Общая хар-ка маржинализма.

1)    60-70е гг 19в – в Европе кризис в эк-ке, пол-ке, науке.

Стала ясна ошибочность ТТС, т.к. один и тот же товар имеет разную стоимость в зависимости от различных факторов и условий. Появляется новое направление – Маржинализм, который исследует теперь уже качественную сторону товара.

Равновесная цена – определяется разными факторами рынка и неодинакова, определяется полезностью последующей единицы товара.

      2) Теория предельной полезности – при всех постоянных условиях увеличение рабочей силы приведет к меньшему кол-ву товара, произведенного одним рабочим.

9 Эк. концепция неоклассической школы.

Представитель: Маршалл. Теория этой школы основывается на классической и маржиналистской школах.

10 Теория Джона Кейнса.

1)    20в. – английский экономист Джон Кейнс – основатель нового раздела – макроэкономики.

2)    Регулирование эк-ки с помощью государства.

3)    Кризис – инфляция, которая бывает в краткосрочном периоде в долгосрочном.

При чем в первом она не страшна, если принять экстренные меры – увеличить кол-во рабочих мест (это временно вызовет усиление инфляции), что приведет к увеличению денег у народа, а следовательно, и к увеличению спроса на товар (теория мультипликатора: цепная реакция одной отрасли на другую, одного слоя населения на другой, что в итоге приведет к росту эк-ки). Но есть такой фактор, как склонность к накопительству – реально спрос увеличится на меньше, чем мог бы.

11 Теория неоклассического синтеза.

Заключается, главным образом в синтезе двух школ классической (основана на свободе рыночных отношений) и Кейнсианской (гос.регулирование).

Т.е. когда достигнута полная занятость, начинает действовать механизм рыночного саморегулирования.

12 Теория монетаризма.

1)    70е гг 20в. – продолжатели теории Кейнса, только в условиях НТР.

2)    Кризисы становятся уже отраслевыми, а не общеэкономическими. Выход: уменьшение ден. массы, находящейся в стране на данный момент через центральный банк.

3)    Вмешательство гос-ва должно быть минимальным/ограниченным.

13 Эк. мысль в России времен Петра 1 (17-18вв).

1)    Эк. мысль в России развивалась медленнее, чем в Европе (татаро-монгольское нашествие и поздняя отмена крепостного права).

2)    Впервые эк. Теория появилась при Иване Грозном – переписка с Курбским, в которой последний описывал/предлагал пути увеличения объема денежных средств, привлеченных в гос-во.

3)    Дальнейшее развитие эк. Теория получила при Петре 1 – его экономический советник Посашков считал, что для более эффективного функционирования экономики необходимо хотя бы часть гос. Собственности предать в руки богатых купцов. Также он разработал наиболее эффективную для того времени систему налоговых сборов.

4)    Декабристы (большая часть – воевавшие в 1812-1814гг) – принимали еще бескризисную Европу как идеал для России.

Пестель, Тургенев.

Они хотели хотя бы небольшую часть земель передать уже освобожденным от крепостного права крестьянам, но при этом оставить в стране монархию.

14 Эк. мысль в России в 20в.

1)    19-20вв – развитие получают идеи марксизма.

Плеханов (эволюция) и Ленин (революция).

А) Одна работа Ленина была связана с развитием капитализма в России.

Б) Вторая – с империализмом как высшей стадией капитализма.

    Свойства: монополия, сокращение конкуренции, передел в эк. Сферах влияния между странами. После череды военных событий наступает мировой кризис, из которого выходят страны с усиленным гос. Регулированием.

Становится очевидна ошибочность теории Ленина – социализм неизбежен, империализм не последняя стадия капитализма.

2)    20е гг 20в:

-      Кондратьев цикличность экономики

-      Чаяновнеобходимость хоз. Объединений.

-      Гастев НОТ.

3)    Сталин: максимальное удовлетворение народа.

Ошибка: нельзя максимально удовлетворить людей, т.к. это невозможно.

4)    90е гг 20в. – переход от АКМ к рыночной экономике:

-      процесс разгосударствления

-      создание сети коммуникаций, в частности банковских

-      установление правил игры                                                



на тему рефераты
НОВОСТИ на тему рефераты
на тему рефераты
ВХОД на тему рефераты
Логин:
Пароль:
регистрация
забыли пароль?

на тему рефераты    
на тему рефераты
ТЕГИ на тему рефераты

Рефераты бесплатно, реферат бесплатно, курсовые работы, реферат, доклады, рефераты, рефераты скачать, рефераты на тему, сочинения, курсовые, дипломы, научные работы и многое другое.


Copyright © 2012 г.
При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна.