![]() |
|
|
Реферат: Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданийВторая БД (содержится в файле DBOLYMP3.DB) представляет собой протокол экзамена тех же групп, но по общей физике. В результате обработки этого протокола получено следующее распределение. Рис. 2. Распределение по суммарному баллу для DBOLYMP3. Аппроксимируя данное распределение, мы получаем практически идеальный «колокол». Это говорит о сбаланированном подходе экзаменатора к приему экзамена. То есть, при таком подходе осуществляется гуманистический подход к личности студента, а также равномерное соединение всех трех режимов испытания. Третья БД (содержится в файле DBOLYMP4.DB) представляет собой протокол экзамена по возрастной психологии у 11 группы ФМФ. В результате обработки данного протокола получено следующее распределение. На рис. 3 мы видим полную противоположность распределению, полученному при анализе экзамена по математическому анализу. Здесь большая часть студентов получила 5, а совсем малая часть получила 3. Рис. 3. Распределение по суммарному баллу для DBOLYMP4. Двоек нет вообще. Такое распределение характерно для щадящего режима испытания. То есть экзаменационные вопросы, которые предлагались студентам, были очень простыми. Исходя из всех протоколов, описанных выше, можно сделать один очень важный вывод. На экзамене необходимо придерживаться такого варианта испытания, который представлен в описании экзамена по физике. Нет смысла в очень жестком испытании (как на математическом анализе), однако нет смысла и в очень щадящем режиме (как на психологии). Необходимо выбрать «золотую середину». Тогда преподаватель будет на 100% уверен в своей рациональности. Глава 5. Заключение. §1. Итоги исследования. Подводя итоги проведенных исследований, можно выделить ряд моментов. Главный из них заключается в том, что на примере интеллектуального испытания удалось продемонстрировать саму возможность количественного моделирования педагогического процесса, создания автоматизированной системы и показать практическую значимость получаемых результатов. При разработке модели была реализована достаточно последовательная схема педагогического моделирования, в процессе которой была сформулирована замкнутая система исходных педагогических положений; введены понятия идеализированного испытания и идеализированного ансамбля испытуемых школьников; выбран и изучен математический объект, адекватный оптимальным педагогическим итогам испытаний идеализированного ансамбля; дана педагогическая интерпретация свойств этого объекта; определены оптимальный педагогический и математический формат интеллектуального испытания и взаимосвязь его исходных и итоговых показателей; исходя из теоретических предпосылок, разработана автоматизированная система, позволяющая визуализировать смысл всей теории. Разработка модели и системы велась по отношению к конкретным вариантам интеллектуального испытания, в качестве которых были выбраны испытания участников олимпиад по физике и студентов физико-математического факультета РГПУ на различных учебных дисциплинах. Разработанную схему отличает доказательность и обоснованность, определяемые достоверным характером исходных педагогических положений модели и строгостью ее математического аппарата. Этот аппарат дает возможность вести проектирование итогов интеллектуального испытания, может составить основу инструментария педагогической экспертизы испытания на предмет его соответствия критериям общепедагогического характера. Математический аппарат модели позволил построить шкалу сложности задач, ввести понятие сбалансированного комплекта задач, обеспечивающего оптимальное соответствие интеллектуального испытания новой шкале ценностных приоритетов образования. Был рассмотрен вопрос о выборе показателей приоритета, о дифференцированном и недифференцированном порядке распределения испытуемых школьников по занимаемым местам. Интерес представляют выявленные свойства идеализированного ансамбля как «механического» объединения школьников, на уровне которого реализуется наиболее простая, но в то же время и самая фундаментальная форма взаимоотношения личности и коллектива, выражающаяся в элементарном сложении. Подобное объединение школьников, лишенное выраженных межличностных взаимоотношений, хорошо соотносится с ансамблем участников олимпиады. Идеализированный ансамбль отличается заведомой аддитивностью своих свойств. Исследование подобных систем в научном плане имеет большой интерес. История науки дает основания надеяться, что они могут составить простейшую базу для построения количественных шкал, необходимых для измерения педагогических характеристик. Объединение школьников, лишенное выраженных межличностных и групповых взаимоотношений, интересно и по отношению к проблемам учебно-воспитательного коллектива. Оно может сыграть роль первичной матрицы, на фоне которой влияние на коллектив межличностных и групповых взаимоотношений должно прослеживаться наиболее рельефно. Практическую значимость имеют разработанные в рамках модели 2-блочные и 3-блочные макеты олимпиадных заданий, характеризуемые оптимальным соответствием педагогической модели. Макеты были отработаны в условиях реального эксперимента. Итоги этого эксперимента показали, что педагогическая модель подтверждается опытом и имеет хорошие перспективы для практического использования. Она решает большинство накопившихся на уровне региональных олимпиад проблем, способствуя переводу этих олимпиад в режим «талантосбережения». Отмечая положительные моменты проведенного исследования, можно остановиться в заключение на перспективах его практического и теоретического использования. Полученные результаты интересны тем, что являются, строго говоря, лишь первым шагом на пути построения полномасштабной педагогической модели интеллектуального испытания. Характеризуя этот шаг в теоретическом плане, можно сказать, что он был сделан в правильном направлении, поскольку вывел нас на исходные позиции теории вероятности, способной дать вероятностное истолкование различия репродуктивного и продуктивного видов деятельности школьников и процесса их соединения. Полученные данные важны тем, что делают контуры вероятностной модели интеллектуального испытания просматриваемыми. Залогом этого является математический аппарат модели, сформированный в процессе настоящего исследования. Что касается перспектив практического использования системы, то они достаточно понятны. Разработанная система и модель интеллектуального испытания в ее сегодняшнем виде пригодна для определения формата не только олимпиад, но и большинства способов оценки и контроля уровня знаний учащихся (контрольных и самостоятельных работ, экзаменов, тестов). В рамках модели, например, можно определить возможный формат единого экзамена школьников, к которому должна перейти отечественная система образования. Достаточно лишь задать его выходные параметры (разрешение, уровень интеллектуальной нагрузки школьников и т.д.). Модель может быть использована и для решения ряда других задач. Она позволяет исследовать структуру ансамбля испытуемых школьников, что может быть интересным, скажем, для оценки влияния дифференциации системы образования на уровень подготовки школьников. С помощью модели, например, можно оценивать не только уровень сложности задач, но и уровень профессиональной подготовки учителя, через его знание класса и его способность подготовить разноуровневое контрольное задание, сбалансированное по видам учебной деятельности. Приложение. Исходный код системы (по модулям). Модуль 1. Код данного модуля отвечает за формирование главного окна программы. unit Unit1; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, Menus, ToolWin, ComCtrls, Grids, DBGrids, ExtCtrls, StdCtrls, Buttons, DB, DBTables, INIFiles, ShellAPI; type TForm1 = class(TForm) MainMenu1: TMainMenu; N1: TMenuItem; N2: TMenuItem; N3: TMenuItem; N4: TMenuItem; N5: TMenuItem; N6: TMenuItem; N7: TMenuItem; N10: TMenuItem; N12: TMenuItem; N13: TMenuItem; N14: TMenuItem; N15: TMenuItem; N16: TMenuItem; N17: TMenuItem; N18: TMenuItem; N20: TMenuItem; ToolBar1: TToolBar; DBGrid1: TDBGrid; Panel1: TPanel; GroupBox1: TGroupBox; BitBtn1: TBitBtn; BitBtn2: TBitBtn; GroupBox2: TGroupBox; BitBtn3: TBitBtn; BitBtn4: TBitBtn; GroupBox3: TGroupBox; BitBtn5: TBitBtn; BitBtn6: TBitBtn; dbOlymp: TDatabase; dsOlymp: TDataSource; Table1: TTable; OpenDialog1: TOpenDialog; Label1: TLabel; procedure N5Click(Sender: TObject); procedure FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); procedure N16Click(Sender: TObject); procedure N2Click(Sender: TObject); procedure FormCreate(Sender: TObject); procedure BitBtn1Click(Sender: TObject); procedure BitBtn2Click(Sender: TObject); procedure N7Click(Sender: TObject); procedure N10Click(Sender: TObject); procedure BitBtn3Click(Sender: TObject); procedure N3Click(Sender: TObject); procedure BitBtn4Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public { Public declarations } end; var Form1: TForm1; Config:TIniFile;
implementation uses Unit2, Unit3, Unit4, Unit5, Unit6, Unit7; {$R *.dfm} procedure TForm1.N5Click(Sender: TObject); begin if Application.MessageBox('Закончить работу?','Выход',mb_YesNo+mb_IconAsterisk)=idYes then Application.Terminate else Exit; end; procedure TForm1.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); begin if Application.MessageBox('Закончить работу?','Выход',mb_YesNo+mb_IconAsterisk)=idYes then Action:=caFree else Action:=caNone; end; procedure TForm1.N16Click(Sender: TObject); begin ShellAbout(Form1.Handle,'FoxSoft Olymps v1.0 (beta)','Programm by Chernetckiy Kirill aka Fox',Application.Icon.Handle); end; procedure TForm1.N2Click(Sender: TObject); begin Form6.ShowModal; end; procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject); begin try with dbOlymp do begin Connected:=False; Params.Clear; Params.Add('PATH='+GetCurrentDir+'\Bases'); Params.Add('DEFAULT DRIVER=PARADOX'); Params.Add('ENABLE BCD=FALSE'); Connected:=True; end; except Application.MessageBox('Ошибка инициализации баз данных. Возможно не установлен BDE.','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Application.Terminate; end; end; procedure TForm1.BitBtn1Click(Sender: TObject); begin Form2.ShowModal; end; procedure TForm1.BitBtn2Click(Sender: TObject); begin Form3.ShowModal; end; procedure TForm1.N7Click(Sender: TObject); begin Form4.ShowModal; end; procedure TForm1.N10Click(Sender: TObject); begin try if Application.MessageBox('Хотите сохранить текущий вид таблицы?','Подтвердите',mb_YesNo+mb_IconAsterisk)=idNo then Exit else begin Config:=TIniFile.Create(GetCurrentDir+'\Config.ini'); with Config do begin WriteString('GRID_CONFIG','FIO',IntToStr(DBGrid1.Columns[0].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK1',IntToStr(DBGrid1.Columns[1].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK2',IntToStr(DBGrid1.Columns[2].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK3',IntToStr(DBGrid1.Columns[3].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK4',IntToStr(DBGrid1.Columns[4].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK5',IntToStr(DBGrid1.Columns[5].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','MARK6',IntToStr(DBGrid1.Columns[6].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','SUMMARK',IntToStr(DBGrid1.Columns[7].Width)); WriteString('GRID_CONFIG','SCHOOL',IntToStr(DBGrid1.Columns[8].Width)); UpdateFile; end; Config.Free; Application.MessageBox('Настройки успешно сохранены!','Сообщение',mb_Ok+mb_IconAsterisk); end; except Application.MessageBox('Ошибка сохранения настроек!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Exit; end; end; procedure TForm1.BitBtn3Click(Sender: TObject); begin Form5.ShowModal; end; procedure TForm1.N3Click(Sender: TObject); var i:integer; begin OpenDialog1.InitialDir:=GetCurrentDir+'\Bases'; if OpenDialog1.Execute then begin try with Table1 do begin Active := False; DatabaseName := 'Olymp'; TableType := ttParadox; TableName := ExtractFileName(OpenDialog1.FileName); Active:=True; end; dsOlymp.DataSet:=Table1; DBGrid1.DataSource:=dsOlymp; Application.MessageBox('База успешно открыта.','Сообщение',mb_Ok+MB_ICONASTERISK); except Application.MessageBox('Ошибка открытия базы. Возможно она не существует.','Ошибка',mb_Ok+MB_ICONHAND); Exit; end; end; end; procedure TForm1.BitBtn4Click(Sender: TObject); begin Form7.ShowModal; end; end. Модуль 2. Код этого модуля отвечает за формирование баз данных, то есть за запись участника. unit Unit2; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, ExtCtrls, StdCtrls, Buttons; type TForm2 = class(TForm) Panel1: TPanel; GroupBox1: TGroupBox; BitBtn1: TBitBtn; BitBtn2: TBitBtn; Edit1: TEdit; Edit2: TEdit; Label1: TLabel; Label2: TLabel; Edit3: TEdit; Edit4: TEdit; Edit5: TEdit; Edit6: TEdit; Edit7: TEdit; Edit8: TEdit; Label3: TLabel; Label4: TLabel; Label5: TLabel; Label6: TLabel; Label7: TLabel; Label8: TLabel; Label9: TLabel; procedure BitBtn1Click(Sender: TObject); procedure BitBtn2Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public { Public declarations } end; var Form2: TForm2; implementation uses Unit1, DB, DBTables; {$R *.dfm} procedure TForm2.BitBtn1Click(Sender: TObject); begin ModalResult:=mrCancel; end; procedure TForm2.BitBtn2Click(Sender: TObject); var Fio,Sch:string; n1,n2,n3,n4,n5,n6,snum:double; begin Fio:=Edit1.Text; Sch:=Edit2.Text; if (Fio='') or (Sch='') then begin Application.MessageBox('Не введено ФИО или Школа!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Edit1.SetFocus; Exit; end; try n1:=StrToFloat(Edit3.Text); n2:=StrToFloat(Edit4.Text); n3:=StrToFloat(Edit5.Text); n4:=StrToFloat(Edit6.Text); n5:=StrToFloat(Edit7.Text); n6:=StrToFloat(Edit8.Text); except Application.MessageBox('Одно или несколько текстовых полей заполнены неверно!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Edit1.SetFocus; Exit; end; snum:=n1+n2+n3+n4+n5+n6; try with Form1.Table1 do begin Active:=True; Append; FieldValues['COUNTER']:=RecordCount+1;; FieldValues['FIO']:=Fio; FieldValues['MARK1']:=n1; FieldValues['MARK2']:=n2; FieldValues['MARK3']:=n3; FieldValues['MARK4']:=n4; FieldValues['MARK5']:=n5; FieldValues['MARK6']:=n6; FieldValues['SUMMARK']:=snum; FieldValues['SCHOOL']:=Sch; Post; end; Edit1.Text:=''; Edit2.Text:=''; Edit3.Text:=''; Edit4.Text:=''; Edit5.Text:=''; Edit6.Text:=''; Edit7.Text:=''; Edit8.Text:=''; Edit1.SetFocus; Application.MessageBox(PChar('Добавлен участник: "'+Fio+'". Суммарный балл '+FloatToStr(snum)+'.'),'Сообщение',mb_Ok+mb_IconAsterisk); except Application.MessageBox('Ошибка записи участника в БД. Загрузите базу.','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Edit1.SetFocus; Exit; end; end; end. Модуль 3. Данный модуль отвечает за удаление участника из базы данных. unit Unit3; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, ExtCtrls, StdCtrls, Buttons; type TForm3 = class(TForm) Panel1: TPanel; Label1: TLabel; ComboBox1: TComboBox; BitBtn1: TBitBtn; BitBtn2: TBitBtn; procedure BitBtn1Click(Sender: TObject); procedure FormShow(Sender: TObject); procedure BitBtn2Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public { Public declarations } end; var Form3: TForm3; implementation uses Unit1; {$R *.dfm} procedure TForm3.BitBtn1Click(Sender: TObject); begin ModalResult:=mrCancel; end; procedure TForm3.FormShow(Sender: TObject); var i:integer; begin try if Form1.Table1.RecordCount=0 then begin Application.MessageBox('В БД нет ни одной записи!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); ComboBox1.Color:=clMenu; ComboBox1.Enabled:=False; BitBtn2.Enabled:=False; end else begin ComboBox1.Items.Clear; ComboBox1.Color:=clWhite; ComboBox1.Enabled:=True; BitBtn2.Enabled:=True; Form1.Table1.First; for i:=0 to Form1.Table1.RecordCount-1 do begin ComboBox1.Items.Add(Form1.Table1.FieldValues['FIO']); Form1.Table1.Next; end; end; ComboBox1.ItemIndex:=0; Form1.Table1.First; except Application.MessageBox('Ошибка БД. Возможно база не открыта!','Ошибка',mb_Ok+MB_ICONHAND); ComboBox1.Color:=clMenu; ComboBox1.Enabled:=False; BitBtn2.Enabled:=False; end; end; procedure TForm3.BitBtn2Click(Sender: TObject); var i:integer; begin try Form1.Table1.First; For i:=0 to Form1.Table1.RecordCount-1 do begin if ComboBox1.Text=Form1.Table1.FieldValues['FIO'] then begin Form1.Table1.Delete; Application.MessageBox(PChar('Запись участника "'+ComboBox1.Text+'" успешно удалена'),'Удаление',mb_Ok+mb_IconAsterisk); ModalResult:=mrCancel; Exit; end; Form1.Table1.Next; end; except Application.MessageBox('Ошибка удаления записи!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Exit; end; end; end. Модуль 4. Код этого модуля отвечает за формирование окна конфигурации программы, а также за запись настроек этой конфигурации. unit Unit4; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, ExtCtrls, StdCtrls, Buttons, INIFiles; type TForm4 = class(TForm) Panel1: TPanel; Label1: TLabel; BitBtn1: TBitBtn; BitBtn2: TBitBtn; GroupBox1: TGroupBox; RadioGroup1: TRadioGroup; GroupBox2: TGroupBox; Label2: TLabel; Edit1: TEdit; RadioGroup2: TRadioGroup; procedure BitBtn1Click(Sender: TObject);
procedure BitBtn2Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public { Public declarations } end; var Form4: TForm4; Conf:TIniFile; implementation {$R *.dfm} procedure TForm4.BitBtn1Click(Sender: TObject); begin ModalResult:=mrCancel; end; procedure TForm4.BitBtn2Click(Sender: TObject); begin try Conf:=TIniFile.Create(GetCurrentDir+'\Config.ini'); with Conf do begin case RadioGroup1.ItemIndex of 0: WriteString('BLOCK_CONFIG','NUM_BLOCKS','1'); 1: WriteString('BLOCK_CONFIG','NUM_BLOCKS','2'); 2: WriteString('BLOCK_CONFIG','NUM_BLOCKS','3'); end; case RadioGroup2.ItemIndex of 0: WriteString('SORT_CONFIG','SORT_TYPE','1'); 1: WriteString('SORT_CONFIG','SORT_TYPE','2'); 2: WriteString('SORT_CONFIG','SORT_TYPE','3'); end; WriteString('MARK_CONFIG','MARKS_TYPE','ONE_IN_ONE'); WriteString('MARK_CONFIG','MARKS_VALUE',Edit1.Text); UpdateFile; end; Conf.Free; Application.MessageBox('Настройки успешно сохранены!','Сообщение',mb_Ok+mb_IconAsterisk); ModalResult:=mrCancel; except Application.MessageBox('Ошибка записи настроек в INI-файл!','Ошибка',mb_Ok+mb_IconHand); Exit; end; end; end. Модуль 5. Код этого модуля представляет собой программный вариант распределения участников по местам, а также построение распределений по указанным параметрам. Проще говоря, модуль отвечает за окно распределения по местам и все действия, производимые в нем. unit Unit5; interface uses Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, ExtCtrls, StdCtrls, Grids, DBGrids, Buttons, DB, DBTables, INIFiles, TeeProcs, TeEngine, Chart, TeeFunci, Series, Menus; type TForm5 = class(TForm) Panel1: TPanel; Label1: TLabel; DBGrid1: TDBGrid; GroupBox1: TGroupBox; BitBtn1: TBitBtn; Label2: TLabel; Label3: TLabel; Label4: TLabel; RadioGroup1: TRadioGroup; DataSource1: TDataSource; Query1: TQuery; PopupMenu1: TPopupMenu; N11: TMenuItem; N21: TMenuItem; N31: TMenuItem; N1: TMenuItem; N2: TMenuItem; N3: TMenuItem; N4: TMenuItem; N5: TMenuItem; ColorDialog1: TColorDialog; Chart1: TChart; Series1: TBarSeries; procedure FormShow(Sender: TObject); procedure BitBtn1Click(Sender: TObject); procedure RadioGroup1Click(Sender: TObject); procedure N11Click(Sender: TObject); procedure N3Click(Sender: TObject); procedure N4Click(Sender: TObject); private { Private declarations } public { Public declarations } end; var Form5: TForm5; Conf1:TIniFile; SortType:String; NumMarks:double;
implementation uses Unit1; {$R *.dfm} procedure TForm5.FormShow(Sender: TObject); var Default, BCon, MCon:string; i:integer; blocks, param:array [1..3] of double; begin NumMarks:=0; RadioGroup1.ItemIndex:=3; try Conf1:=TIniFile.Create(GetCurrentDir+'\Config.ini'); with Conf1 do begin BCon:=ReadString('BLOCK_CONFIG','NUM_BLOCKS',Default); |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
Рефераты бесплатно, реферат бесплатно, курсовые работы, реферат, доклады, рефераты, рефераты скачать, рефераты на тему, сочинения, курсовые, дипломы, научные работы и многое другое. |
||
При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна. |